El uso de materiales manipulativos ayuda a nuestros alumnos a entender los conceptos abstractos de matemáticas de una forma más visual. Es por ello, que me gusta empezar mis clases con estos materiales, tocando el concepto y conversando sobre los descubrimientos que van obteniendo conforme avanzan en los retos propuestos. El modelo que me gusta trabajar en el aula siempre empieza por lo concreto para luego ir evolucionando hacia lo abstracto.
La propuesta que os hago a continuación es para trabajar la suma de fracciones con distinto denominador. Se trata de una ficha en la que se proponen 3 situaciones que deben resolver con los materiales manipulativos como los círculos fraccionarios o las regletas de fracciones.
